Matemáticas vs coronavirus

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El objetivo del siguiente trabajo es presentar de manera sencilla, amena y didáctica las bases del modelo SIR, creado por Kermack y McKendrick, para la simulación de la propagación de epidemias. La explicación toma forma de vídeo dirigido a alumnos de secundaria, bachillerato, formación profesional y a cualquiera con interés científico.
Este modelo matemático y sus modificaciones han tomado relativa importancia últimamente, debido a la pandemia que estamos sufriendo originada por el coronavirus COVID-19. Está formado por tres ecuaciones diferenciales no lineales y al representar la solución del mismo, obtenida mediante medios numéricos, podemos ver la evolución del famoso “pico de contagios” y entender como “aplanar la curva”.

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