Matemáticas vs coronavirus

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El objetivo del siguiente trabajo es presentar de manera sencilla, amena y didáctica las bases del modelo SIR, creado por Kermack y McKendrick, para la simulación de la propagación de epidemias. La explicación toma forma de vídeo dirigido a alumnos de secundaria, bachillerato, formación profesional y a cualquiera con interés científico.
Este modelo matemático y sus modificaciones han tomado relativa importancia últimamente, debido a la pandemia que estamos sufriendo originada por el coronavirus COVID-19. Está formado por tres ecuaciones diferenciales no lineales y al representar la solución del mismo, obtenida mediante medios numéricos, podemos ver la evolución del famoso “pico de contagios” y entender como “aplanar la curva”.

Iruzkinak (23)

  1. Me ha picado el gusanillo. Quiero saber más sobre modelos de propagación de epidemias.

  2. Muy interesante. Me ha inspirado para una entrada que quería poner en mi blog.

    • Me ha gustado, las matemáticas son imprescindibles para todo, siempre tan exactas e infinitas.

  3. Me ha gustado, las matemáticas son imprescindibles para todo, siempre tan exactas e infinitas.

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